? ?“当绘本遇见帐篷”

??? ——白象三小“语文节”大手牵小手绘本阅读活动方案

一、活动指导思想

365bet注册在线阅读能增见识长学问,拓展思路,净化心灵。阅读虽说不能改变我们的命运,却可以改变我们的性格;阅读不能改变人生的起点,但它却可以改变人生的终点。本次举行阅读帐篷节,在帐篷中由高年级的孩子带领着低段的孩子阅读,不仅锻炼了高段孩子的表达能力,再加上帐篷这个特殊的地方,增加了孩子的神秘感,培养了一年级孩子的阅读兴趣,在小朋友们心中播下阅读的种子,从而爱上阅读,在校园内营造浓浓的书香氛围。

二、活动时间

523日下午1——3点(星期三)

三、活动地点

一号场地:两座教学楼之间的小操场??? 二号场地:小竹林???

三号场地:科学室后面的草坪

四、活动准备:

1、租帐篷33

2、搭帐篷时间:1140——1240

3、每个帐篷编号并贴在帐篷入口顶上,负责设计每个场地的立体广告牌,包含主题名、绘本插图、朗读者名字照片和评价区(王湘君、叶荆枝老师)

3、班主任将班级的孩子分成11组,一组4个孩子,并编好组号。(一年级各班主任负责)

4、班主任为每个孩子准备2朵红花,用来评选优秀朗读者。(一年级各班主任负责)

5、选33位高年级的孩子担任朗读者,分别到自己指定的帐篷内给进帐篷的孩子朗读。绘本朗读者1250必须到位。(赵伊拉老师负责召集和培训)

6、选22个高年级孩子担任带路员,分成A组和B组,A组的11个同学负责带领一(1)班,一(3),一(5)班,B组的同学带领一(2)班和一(4)班。(吴秀萍老师负责召集和培训,并设计和发放组别标识,贴在左胸口)。

A组带路员的路线:一号场地---二号场地---三号场地---贴红花---教室

B组带路员的路线:三号场地---一号场地---二号场地---贴红花---教室

方法:A1号带路员带101班第一组的四个孩子走帐篷,从1号场地的1号帐篷,走到2号场地的1号帐篷,再走到3号场地的1号帐篷,最后带回教室。继续去103班带第一组的四个孩子走帐篷。

6、请盈盈(一1班)、钱成燕(一2 班)蔡月燕(一3班)、陈丹(一4班)、

高礼通(一5班)老师跟随带路员到指定场地一起配合维持秩序。

7、蔡月燕老师负责摄影,王盈盈老师写通讯稿。

8、绘本故事由教导处准备,分三个主题:聪明豆王国、宫西达也恐龙谷、鼠小弟之家,每个帐篷准备2本。绘本准备:陈丹

五、活动流程:

1、? 下午1300AB22位高年引导者带一(1)班和一(2)班学生指定场地,走帐篷,走完三个场地。再继续走下一个班级。

2、? 每组脱鞋进入指定帐篷,坐好后由朗读者开始讲绘本。

3、? 一个帐篷大约10分钟讲完故事,朗读者给最认真听的2个孩子每人各一朵红花,贴手上。

4、? 穿鞋离开第一个帐篷后,全班就地按序排好,带路员跟一组的孩子手牵手到下一个帐篷,整班出发。

5、? 依次听完3个帐篷里的故事,每组孩子选1个帐篷中的朗读者为优秀并在编号上贴上红花。

6、? 结束后一年级小朋友到班主任处登记自己得的红花,朗读者到赵伊拉老师处登记红花。

7、? 最终每班评选优秀朗读者“金话筒”2名,每班评选优秀听众“金耳朵”5名。

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? 一二年级语文组

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关于公布一年级绘本阅读“金耳朵”比赛结果的
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各位老师:

? ?2018年5月开展一年级绘本阅读活动,有5个班级参加。经评定,活动各评出若干名认真听讲的学生,评为“金耳朵”的称号,以示鼓励。现就结果公布如下:

101郑梦婷、黄淳奕、叶相诺、倪夕雅、郑程伊

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102 苏宇恒?? 林乐萱? 魏晨?? 虞涛源???? 幸宏佳???? 金子茜

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103? 黄欣悦 ?施欣昀?? 蔡亦涵?? 金暖茜?? 林嘉琪

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104 庞梓露、叶沐阳、何雅诺、叶芝娴、蔡诗涵、黄子珊

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105金耳朵:王仟文???? 蔡子慕??? 李荣荣? 蔡嘉骏????? 林乐佳

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